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    題名: Why So Serious?—LINE圖戰的溝通實踐分析
    The communicative practice of LINE stickers
    作者: 陳可嘉
    Chen, Ke Chia
    貢獻者: 吳筱玫
    Wu, Hsiao Mei
    陳可嘉
    Chen, Ke Chia
    關鍵詞: 圖戰
    貼圖
    遊戲人
    行人言談行動
    液態現代性
    溝通
    遊戲
    Sticker battle
    LINE sticker
    Homo ludens
    Pedestrian speech acts
    Liquid modernity
    Communication
    Play
    日期: 2017
    上傳時間: 2017-06-01 09:57:35 (UTC+8)
    摘要: 「一張圖勝過千言萬語」,這句話在LINE貼圖的使用上更是如此。貼圖在使用者互動的過程中不知不覺被「玩」出新意,一連串的貼圖不再只是雙方為了得到共識而進行的溝通,反而從中得到樂趣。這種「圖戰」的互動方式彰顯人類的遊戲(play)本質,以及長期在溝通中被人們所忽略的「遊戲」性質。
    究竟貼圖圖戰為何讓圖戰玩家如此著迷?圖戰是如何鑲嵌在玩家的日常生活中?為何他們願意花費大量時間、金錢進行貼圖消費?本研究納入遊戲人(homo ludens)及de certeau的行人言談行動,研究者以LINE圖戰玩家為研究對象,採用深度訪談法、文本分析以及基本問卷來探究圖戰玩家如何玩貼圖,以及其圖戰的遊戲樣貌。
    本研究的研究發現有三點,第一,圖戰玩家在圖戰的過程,完全就是「Just for fun」,LINE的使用情形與圖戰規則流動多變,對話框的切換以及不同情境都會有所改變,不同群組的圖戰風格也截然不同。第二,儘管多數玩家都喜歡諷刺、戲謔型的貼圖,但在貼圖使用、消費面貌上還是展現殊異特性。第三,圖戰的展演屬於一種關係性展演。LINE社群是奠基於現實世界的人際關係,,互動對象會影響貼圖的使用以及圖戰的樣貌,使用者透過互動形構出自我,已經不單單是反身性或是自戀的問題。
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    描述: 碩士
    國立政治大學
    傳播學院傳播碩士學位學程
    103464021
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G1034640214
    資料類型: thesis
    顯示於類別:[傳播學院傳播碩士學位學程] 學位論文

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