English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 71563/104432 (69%)
造訪人次 : 19151400      線上人數 : 445
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    政大機構典藏 > 理學院 > 資訊科學系 > 會議論文 >  Item 140.119/112290
    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/112290


    題名: 2.5D Stylized Application Using Anisotropic Reaction-diffusion
    作者: 廖文宏
    Wu, Yi-Chieh
    Hsu, Shu-Hsuan
    Chi, Ming-Te
    Liao, Wen-Hung
    貢獻者: 資訊科學系
    關鍵詞: cubic style modeling;fabrication;intuitive modeling
    日期: 2016-12
    上傳時間: 2017-08-29 13:22:38 (UTC+8)
    摘要: In recent years, more and more elementary and secondary school teachers have tried to introduce 3D printing technology into the classroom, due to the improvement and decreasing price of 3D printing devices. We collected teachers' opinions through a survey, which shows the need of an easy-to-use software for specific lesson design so that students' creativity can be activated. Hence we design this system with the aim to satisfy these requirements, and its workflow is illustrated as follows: Firstly, choose a drawing or picture as the input (2D). Secondly, this input image will be analyzed and processed with stylization (2D). Finally, a 2.5D model will be generated automatically based on the stylized image, and the model can be fabricated using a 3D printer or laser cutter.
    關聯: SIGGRAPH ASIA 2016 Posters
    資料類型: conference
    DOI: http://dx.doi.org/10.1145/3005274.3005311
    顯示於類別:[資訊科學系] 會議論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    a32-wu.pdf21885KbAdobe PDF11檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋