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    日期題名作者
    2005-11 創造專業與評鑑結合的教師進修文化 陳木金
    2001-05 創造思考的影響因素與創意的啟發 葉玉珠
    2000-01 創造思考的涵意與教學設計 葉玉珠
    1998-09 創造思考的相關因素 葉玉珠
    2002-11 勞思光思想與中國哲學世界化 陳幼慧
    2012-11 卓越教學的追求 陳木金
    2013-10 反思學習法在領導人才培訓的應用 陳木金;吳佩陵
    2002 台北市發展幼兒實驗學校之相關因素研究 陳木金; 林育瑋; 陳文錦; 何瑞蓮; 李宏才
    2002 台北市發展幼兒實驗學校之規劃研究 陳木金; 林育瑋; 陳文錦; 何瑞蓮; 李宏才
    2009-10-25 台灣中小學校長專業發展與校長培訓改革芻議 陳木金;李冠嫺
    2002 台灣教育系統與統整課程的關係:以譬喻道之、以演化觀點探之 黃譯瑩
    2007 台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(I) 黃譯瑩
    2008 台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(II) 黃譯瑩
    2007-09 哈伯瑪斯之現代性論述(Discourse of Modernity) 陳幼慧
    2007-05-27 問題導向學習法與反思學習法在校長學習之應用 陳木金
    2005-01 國中教師之建設性思考、人際智慧與其需求困擾及快樂之關係 黃琬芯; 葉玉珠
    2006-10 國中教師人口變項、玩興、教學動機、快樂感受與創意教學之關係 葉玉珠
    2008-06 國中教師教學玩興、教學動機、教學快樂感受與創意教學之關係 黃惠君; 葉玉珠
    2008-06 國中教師教學玩興、教學動機、教學快樂感受與創意教學之關係 葉玉珠
    2001 國中生人口變項、批判思考與情緒智力之關係 葉玉珠
    2009 國中生使用逃避策略相關因素徑路模式之檢驗 施淑慎
    2003-03 國小五年級學童出生序、家庭結構、情緒、創意個人特質與其科技創造力之關係 張珮甄; 葉玉珠
    2003-10 國小五年級自然科融入STS教學對批判思考和科技創造力之影響 葉玉珠
    2003 國小六年級學童之成就目標與其內在動機以及使用認知策略,自我阻礙策略的關係 施淑慎
    2007-06 國小學童之成就目標、動機與情感中介歷程以及學業成就間路徑模式之檢驗 施淑慎; 曾瓊慧; 蔡雅如; Shih,Shu-Shen; Tzeng,Chiung-Huei; Tsai,Ya-Ru

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