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    日期題名作者
    2005 碩士在職專班-英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA) 94年 英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA)
    2006 碩士在職專班-英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA) 95年 英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA)
    2007 碩士在職專班-英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA) 96年 英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA)
    2008 碩士在職專班-英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA) 97年 英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA)
    2009 碩士在職專班-英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA) 98年 英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA)
    2016 結合繪本與批判性思考於臺灣高中英語教學: 以桃園市某公立高中為例 沈郁汝; Shen, Yu Ju
    2011 網絡圖教學對高中生英文字彙習得之效益研究:以The Frayer Model為基礎 吳依婷; Wu, Yi Ting
    2009 繪本共讀對EFL國小學童字彙學習的影響:圖文標指與引導問答之比較 劉儒蓁
    2013 考試導向的學習情境下試題預覽學習單對提升國中生英語學習動機與學習成就之效益 張琬琪; Chang, Wan Chi
    2017 臺灣高中英文教科書中語言行為之分析 賴思羽; Lai, Sih Yu
    2008 英文字彙之學習及應用:以台灣高中生寫作用字為例之研究 陳美麗
    2009 英語外語課程中,部落格融入『過程寫作』之教學: 個案研究 詹惠玲; Chan, Hui Ling
    2009 英語教師對課室互動及提問策略的信念與教學實踐之個案研究 張依珊; Chang, I Shan
    2011 英語歌曲融入教學對國中生文法學習效益的研究 林淑娟; Lin, Shu Chuan
    2008 英語間接請求語的回應:台灣高中生外語語言行為研究 樊可瑜; Fan, Ko Yu
    2016 融合「質疑作者法」於英語閱讀之行動研究 臧明煥; Tsang, Ming-Huan
    2009 語音表義教學對國中生英語字彙記憶之效益研究 王靜鴻; Wang, Ching Hung
    2009 透過部落格發展跨文化溝通能力: 三位台灣國小學生之個案研究 張齡云; Chang, Ling Yun
    2007 透過電子郵件之過程寫作對高職學生英文寫作能力效益之研究 查獻瑞; Cha, Hsien jui
    2011 連繫功能詞與主題推進教學對增進EFL低成就者的寫作連貫性之研究 林舒悠; Lin, Su Yu
    2002 運用字母拼讀法與字詞分析法於字彙教學之效用 施文嫻; Shih, Wen Hsien
    2017 運用電子書廣泛閱讀於國中英語補救教學:以新北市一所國中為例 凃惠文; Tu, Huei Wun
    2011 重覆閱讀與非重覆閱讀對國小學童口語閱讀流暢度之效益研究 林虹伶; Lin, Hung Ling
    2015 金門縣國民小學英語協同教學個案研究 楊心鳳; Yang, Hsin Feng
    2011 閱讀後的互動式任務對台灣國中生字彙學習之成效 許巧筠; Hsu, Chiao Yun

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